Tag Archives: kinderen

Fluitles in Aalst op jouw eigen tempo?

19 sep

fluit spelen Heb je geen zin om te wachten tot in het 4de leerjaar om dwarsfluit te leren?
Passen de lessen in de academie het niet in mama’s of papa drukke schema?
Dan vind je hier misschien de oplossing! Dwarsfluitles op maat!

Wat is er bijzonder aan?
– Voor kinderen van 6j tot volwassenen
– Je kan een dwarsfluit huren bij de lessen
– Met of zonder notenkennis ben je welkom
– Uurrooster op afspraak!

Aarzel niet en neem contact op om meer te weten over de prijzen en de werking! sophiepelgrims @ hotmail.com dwarsfluit

Het 3de leerjaar vol muizen en olifanten!

27 jun

Hoe klinkt een olifant op een muziekinstrument? Kan jij 1000 muizen in een verlaten tempel nadoen? De leerlingen van het 3de leerjaar A en B van de St.Vincentiusschool in Hekelgem zijn er alvast in geslaagd. Met een korte of lange staart werden 2 groepen gevormd en na het beluisteren van een verhaal werden de instrumentjes bovengehaald. Op de maat van de djembé en de andere percussieinstrumentjes werd er vrolijk rond gemacheerd. je kon de olifanten tot op de speelplaats horen!  Het rijmpje van de trippelende muisjes was van volume heel wat stiller, maar de snelle muisjes lieten zich niet kennen.  ‘Altijd licht en heel erg vlug’.

Er werd gemusiceerd, gemacheert en getrippeld. Tot slot konden de leerlingen in kleinere groepjes zelf aan de slag met de instrumentjes, met een eigen klankverhaal als resultaat. De ene had het over het opzuigen van muisjes met de slurf, bij anderen ging het over een pic-nic van de olifanten die plots hun eten zagen verdwijnen. Heel wat fantasie, ondersteund door leuke en originele klanken en grote strik vol plezier errond. Beleef de workshop mee via de foto’s  en binnenkort via de filmpjes.

Ook een workshop boeken? klik hier

Kinderen slimmer door muziekonderwijs

22 jun

In de Standaard kon u deze week lezen welke positieve invloed muziek heeft op de intelectuele ontwikkeling van kinderen. Sommigen hebben daar wetenschappelijk bewijs voor nodig, anderen waren door eigen ervaring of die van hun kinderen reeds overtuigd van de toegevoegde waarde van muziek spelen. Is die toegevoegde waarde ook van toepassing op de academies waar de muzieklessen meestal doorgaan? Misschien kan het werken in kleinere groepen of individueel  de waarde en dus ook de vaardigheden nog wat meer opkrikken. Ik ben alvast overtuigd van het privé-muziekonderwijs waar intensief en op maat gewerkt wordt. Wie weet hoe slim worden de leerlingen dan?

Muziekonderwijs maakt kinderen slimmer. Dat blijkt uit een Canadees onderzoek waar hoogleraar muziekcognitie Henkjan Honing woensdag over zal spreken op de conferentie Muziek en het Brein in Amsterdam.

De onderzoekers verdeelden een groep van 144 zesjarige kinderen willekeurig in vier subgroepen. Ze kregen respectievelijk een jaar lang zang-, piano-, toneel- of geen les. Aan het begin en het einde van het jaar werd het IQ van de kinderen gemeten. Na een jaar bleek dat de kinderen die muziekles kregen, een hoger IQ hadden dan de kinderen die toneelles of geen extra lessen hadden gekregen.

‘Voor het eerst is in een goed, betrouwbaar onderzoek een causaal verband aangetoond tussen muziekonderwijs en de cognitieve ontwikkeling van kinderen’, aldus Honing. Hij denkt dat die ontwikkeling komt doordat kinderen op verschillende vlakken worden geprikkeld: ze leren noten lezen, ze luisteren naar collega-musici en ze krijgen een betere motorische controle doordat ze leren een instrument te bespelen.De Standaard, di 21 juni 2011